初中教务处计划

时间:2024-08-12 22:04:27
初中教务处计划(15篇)

初中教务处计划(15篇)

时光飞逝,时间在慢慢推演,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编整理的初中教务处计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初中教务处计划1

一、指导思想

根据上级精神,综合督导的建议,学校新发展规划,为架构精细化、高质量、高效能学生为本的课程框架和教学模式,打造充满智慧、富有爱心的教师队伍,创建校际间高层次的交流合作,本学期教导处将着力于学校课程、校本培训、教与学质量的提升。完善优化教学教务管理,加强教学过程性监控,坚持绿色教育质量观,落实好校课程计划,积极构建教师发展和研修共融成长专业生态。

二、工作目标

1、完善优化教学教务管理,加强教学过程性监控。

2、拟定备课组评优方案,进一步推动教研组备课组活动有效开展。

3、教研组试行有选择的跟踪听课,挖掘教学效果显著的教师的教学经验,形成个案,进行分析,组织一次教学经验交流会,对好的经验加以宣传推广。

4、围绕我校“明理·尚德”智慧校园的办学理念,办好校园开放日活动,积极宣传我校。

5、聚焦课堂,探索高效课堂策略,把握全科的教学质量。

6、从课堂育人、校本作业、分层辅导入手,优化国家基础型课程校本化实施,建设控初特色育人课程。

7、按照上级要求,做好初三中招中考工作,完成既定目标。

8、树立“以人发展为本”的理念,创建教师群体的学习型组织,建设一支拥有“敬业爱生、合作进取、创制高效”的教师队伍。

9、继续保持好特色,加强科技教育、校本课程建设,促进学生个性发展。

三、具体措施

1、进一步优化流程,加强教学工作组织管理。

继续引进先进的教学、管理软件,利用信息技术优势,完善优化教学教务管理。

继续加强对教师日常教学,教研活动监控,通过教案作业检查、听课、学生座谈、家长问卷多途径、多角度、多层面掌握信息,捕捉薄弱环节及时指导改正。

引进激励机制,拟定备课组评优方案,促进组室建设,以进一步推动教研组备课组活动有效开展,充分发挥他们在教学工作中管理实体作用。

教研组试行有选择的跟踪听课,挖掘教学效果显著的教师的教学经验,形成个案,进行分析,组织一次教学经验交流会,对好的经验加以宣传推广。

2、聚焦课堂,探索高效课堂策略,把握全科的教学质量。

(1)、学校领导深入各备课组,参与备课活动。备课组长做好本学科的教学安排,细化并有侧重的安排好各阶段的教学内容,特别是第一、第二轮的复习计划。与备课组老师充分交流,发挥集体的智慧,打好团体战、攻坚战。

(2)、聚焦课堂教学,探索高校课堂策略。商讨合理可行、符合不同教学班现状的有效复习模式和方法。加强教学常规管理,提高常态课教学质量,切实贯彻讲练结合、精讲精练的原则,各学科向40分钟要质量。年轻教师要多听骨干教师的课,多请教、多问、多琢磨,多做题。

(3)、及时分析改进。在重要考试结束后,各备课组要认真进行质量分析,及时诊断,努力反思,找出教与学中存在的问题,提出改正措施,及时解决考试中出现的问题,调整下阶段复习计划,使复习工作更具有科学性、针对性,更富有成效。

3、优化国家基础型课程校本化实施,建设控初特色育人课程。

(1)从课堂育人入手

依托我校特色拓展课程:心理、击剑、软陶、国学等,促进学生的全面发展,学科素养和人文素养培养并重,表现为和谐的师生关系、良好的互动交流。加强课程评价:学校评价、教师自我评价、学生评价(问卷调查、座谈)等,培养学生良好的学习态度、科学态度和科学精神、合作精神和交流能力、研究和解决问题的能力。

(2)从校本作业入手

认真研究课程标准,明确各学科各阶段课程目标、内容、实施策略、资源需求等,围绕课程标准和教学要求,充分研究学情,继续推进创智课堂校本分层作业的实施,深入了解、检查现行校本分层作业的使用、批改、订正情况,制定标准,优化实施。逐步修订完善现行校本分层作业,建立起校本题库,向减负增效目标迈进。

(3)从分层辅导入手

针对不同学生特点,继续对学生进行分层教学的探究,关注教师分层辅导的有效性和持续性,通过各种途径,请优秀备课组介绍、展示、学校推广此类经验。贯彻因材施教原则,促进各类学生在原有基础上有所进步,从中探索培养学科尖子生的规律和帮助困难学生提高的策略。

4、按照上级要求,做好初三中招中考工作,完成既定目标。

初三中招中考的工作是学校工作的重中之重,本着对初三毕业班学生认真负责的态度,踏踏实实、严谨踏实地按照区教育考试中心的要求,完成从学生中考报名、体检、推优、一系列公示、志愿填报、升学咨询等相关工作。

召开初三教师会议、初三学生大会、学困生座谈会等,积极沟通、听取建议、师生同心,以积极心态迎接中考。

开好两次初三家长会,宣传中招政策,指导志愿填报,接受家长咨询,做好服务工作。

组织好体育中考、政治中考、中考的带队、考务相关工作,为师生保驾护航。

5、激发自我发展内驱力,外引内动、搭建历练展示平台,实现共同愿景。

(1)、继续加强教师自主学习研修,组织开展悦读活动,在岗教师读业务书籍一本或业务文章数篇,交一篇读书笔记或心得体会。

(2)、各教研组要积极营造学习型群体氛围,学理论,领会各学科教学基本要求,了解中考精神和动态,观名师课、听名师讲座。

(3)、组织学研社成员开展一次“我的智慧课堂”教学研讨交流活动,重点关注创智课堂知识容量,思维含量、训练密度、课堂提问、课堂效率问题,搭建教师自我展示、相互切磋学习的讲堂,通过说课、开课、听课、评课,通过公开自我、倾听回应、聚焦问题,做好课堂教学的实践交流,为智慧课堂增值添彩。为“教学能手"评选做好储备。

(4)、重视教师专业发展需求和想法,组织教师修订个人发展规划,引领教师将规划和学校新修订的发展规划有机融合,同时做好过程管理和指导,开好阶段评价会,对目标制定和达成评价适时和教师进行双向平等沟通,以助力教师成长。

(5)、继续做好数字团队建设,以“智慧云课堂”项目课题研究为引领,进一步推动学校教育信息化从应用走向深度融合创新进程,优化课堂教学,切实做好减负增效。

(6)、重视对结对教师做好管理工作和指导工作,对区见习教师培训随访工作做好准备。

6、继续保持好特色,加强科技教育、校本课程建设,促进学生个性发展。

(1)、继续做好创新拓展日课程“五有”和“三落实”的管理工作。同时充分 ……此处隐藏27425个字……行为,继续开展课堂教学改革。注重教学改革经验的总结和推广,全面提高教学质量。

三、主要工作:

(一)落实课堂教学规范,抓好常规教学管理

1、本学期共计22周。根据初中课程计划编排课程表,并在一周内完成任课调整工作。

2、召开教学工作会议,明确课堂教学要求,进一步规范教学行为。教务处每天安排一人值班,对日常教学工作的各个环节进行检查,并不定期进行联查,确保教学秩序的健康有序。对每天的检查情况进行认真记录并及时反馈,对严重违反教学常规的教师要进行通报处理。

3、做好新学期教科书的发放工作,尤其要视初一年级新生报到情况及时进行调配,确保起始年级教材需求。

4、针对初二、初三年级任课教师变动情况及初一年级任课安排,重新计算每位任课教师的工作量,完成绩效工资基础造表。

5、每位任课教师要在集体备课的基础上,结合所教学生特点撰写自己的教案,各教研组要每月检查一次。教务处将定期检查教师教案撰写情况,并在期中考试前后开展优秀教案评比活动。

6、任课教师要更新教学理念,积极利用现代教育技术手段进行授课,提高课堂教学效率。

7、各年级、教研组要加强作业研究,切实减轻学生课业负担。教务处将对作业的内容、数量等进行必要指导和监督。

8、本学期教务处将重点做好期中、期末考试的组织工作,并按《河北邢台外国语学校教学质量过程考核奖励办法(试行)》进行成绩分析,落实奖励政策。各年级可根据实际情况做好单元测试工作,考试试题要面向全体学生,侧重基础知识和基本能力。

(二)积极开展教学交流活动,确保教学质量稳步提高

1、充分发挥年级组实体的作用,以课堂教学为中心,加大课堂监管力度,以管促教。

2、发挥专家、骨干教师的引领作用,进一步加强对青年教师教学基本功的培养,有重点地对青年教师进行推门听课,对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导。

3、支持和鼓励教师开展课堂教学改革试验,引导全体学生积极参与教改,培养学生互助学习、自主学习的能力,全面提高课堂教学效率。

4、为促进学生综合素质的提高,进一步规范实验教学工作,制定分组实验和演示实验进度,将实验教学开展情况做为理科教师教学工作的一部分纳入考核内容。为了挖掘师生的创新潜能、提高师生综合素质,教务处将面向各学科开展自制教具评比活动。

(三)抓好毕业班教学指导工作

1、每月召开一次毕业班教学专题研讨会,科学研究中考。制定毕业年级教学工作计划并检查落实。

2、组织教师参加省、市举行的中考研究会议和中考信息交流会。把握中考命题方向,提高备考效率,为学生备考指明方向。

(四)其他:

继续做好各项检查和任务完成情况的量化、公示、备案工作;做好本学期教师继续教育工作;准确统计教师工作量,做到每月汇总造表上报;严格教师请销假制度,杜绝无故脱岗现象发生。认真完成上级部门交办的各项工作任务。

本学期,我们将团结全体教师一起尽职尽责、爱岗敬业,高质量完成学校制定的学期教学目标。

初中教务处计划15

一、指导思想

以"研究、指导、服务"为基本职责,以"将欲立人,先求立师"为突破口,以新课程实施有效管理为契机,紧紧围绕教育这个中心,努力构建"自主、宽松、协作、竞争"的工作氛围,夯实教育教学的过程管理。使学校的教育资源优化组合,使我校教师的师德形象和业务能力上一新台阶,确保学校教育教学质量再创辉煌。

二、主要工作

(一)以法治教,树立以人为本的管理体制

1、严格执行国家课程计划,开齐课程,上足课时,不随意增减课时,不乱订乱发资料。辅导用书要坚持学生自愿购买的原则,杜绝教师私自征订资料,如有违反,一查到底,绝不姑息。

2、深入学习,认真钻研,将课程改革落实于行动中。

要深入学习和钻研《基础教育课程改革纲要》《义务教育课程设置实施方案》,各学科《课程标准》,切实增强课程改革的责任感和使命感,明确课程改革的目的和任务,使教师在执行目标任务的过程中充分发挥各自的积极性和创造性,使之落实于备课和课堂中。

3、学"规范",树师表

全体教师要加强"规范"学习,注重师德修养,关心爱护学生,要主动俯下身子,倾听意见,教育学生要晓之以理,动之以情,严禁体罚和变相体罚学生。本学期将分年级召开两次学生代表座谈会,以征求学生对教师教育教学工作的意见或建议,并及时反馈给教师。

4、创造机会和环境,形成力争上游的良好氛围。组织教师进行教学基本功竞赛,积极争取上好校外展示课,要请进来走出去,引导教师投入到教研改革中,使教师能把握每一次机会,发挥自己的每一份潜能,各自走向成功,形成力争上游的良好氛围。

(二)以教学为中心,狠抓教学管理,打造教与学的"双赢"

随着教改的深入发展,教学管理的内涵在不断丰富,管理的要求在不断提高,在教学中要始终不渝地遵循三条原则,第一是面向全体原则,每位教师对所有学生承担相同责任,不放弃后进生。第二是全面发展原则,每位教师要关心每个学生各种素质的综合协调发展,以其它方面的发展促进其文化成绩的提高。第三是主动发展原则,每位教师要把学生素质的形成过程理解为学生自身发展的过程,把全面发展素质要求变为学生自觉的行动,占领好学生发展的战略制高点。

在新学期中必须进一步规范教学常规,确保教学质量的稳步提高。

1、功夫花在备课上。各备课组教师要沿着"学生课堂上主体参与"这一主线,精心设计教案,努力体现"三高"和"三严"的备课原则,即认识高、站位高、标准高,严以律已、严谨作风、严肃态度。每份教案既要凝聚备课组全体教师的智慧结晶。也要体现各任课教师独特的个性、风格、特长,即既要有集备,也要有自备。教案内容应包含教学目标(知识目标、能力目标、情感目标),教学方法,教学重难点,教具(仪器、设备等),教学过程(教师活动、学生活动、设计意图),自备,配套练习,教学后每份教案应有教后感。教案要提前一周打印成册,送教务处备案。本学期将加大自备和练习两大部分的检查力度。

2、本事显在课堂上。每位教师要合理安排教学的各个环节,利用好现有的教学资源,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,多采用操作实践、观察讨论、大胆猜测等形式,养成学生乐思善思的习惯,用好教材中的习题和思考题,鼓励学生多层次、多侧面、多角度寻求解答途径,切实做到以教师为主导,以学生为主体,精讲多练,当堂巩固。教务处将组织人员实施不定期督查考核和跑课制度,及时反馈教学信息,做好服务指导工作,当好参谋。

3、巩固放在作业批改和评讲上。要求习题精选,题量适中,评讲及时,要多找学生当面评讲,杜绝不布置或只布置不批改现象,继续执行作业批改次数制,语文25次,作文8篇,数学60次,英语50次,理化各30次,政史各20次,其它学科15次。学校将不定期检查作业布置和批改情况。

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