教导处工作计划

时间:2024-09-18 12:09:22
精选教导处工作计划范文7篇

精选教导处工作计划范文7篇

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候写一份详细的计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编整理的教导处工作计划7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

教导处工作计划 篇1

一、指导思想

以区教育教学工作会议精神为指导,进一步落实市教委关于《基于课程标准的教学与评价》的指导意见,立足课堂教学,开展课题研究,积极探索以“学生为中心”的课堂教学转型的途径与方法,求真务实,切实解决教学和教研中的现实问题;以迎接区“四年发展规划”终结督导评价为契机,以精细管理为目标,以“绿色指标”为导向,向“质量”要“效益”,落实减负增效措施,重心下移,着力抓好教研组、备课组的常规教研管理活动,全面推动我校教育教学工作再上新台阶。

二、工作目标与任务

1、认真对照、总结、梳理四年发展规划的实施与推进,迎接xx区“学校四年发展规划督导评价,努力提高各项指标的达成度。同时也以区“四年发展规划”终结督导为契机,总结经验,反思不足,为学校新一轮发展规划制定与发展提供依据。

2、扎实推进“基于课程标准的教学要求和教学评价”工作,继续加强低年级等第制评价的实践研究。加强专项工作的学习与培训,细化目标,开展实践研究。各学科在“基于课程标准的教学和评价”要求的基础上,以绿色学业评价指标为标准,根据学科特点采用多样的评价手段,探索等第制和评语相结合的评价方式。通过组织一年级家长开放日活动、“学生个人成长档案袋”制作、学科闯关评价等实践活动,重点探索和梳理低年级在实施等第制评价方面的实践经验,根据学生实际修改、制定低年级各学科等第制评价方案,逐步建立和完善符合本校实际的评价体系。

3、聚焦课堂,加强课堂教学研究,促进课堂教学转型。课堂教学从关注教师的教到更多地关注学生的学,更好的突出学生在学习中的主体地位,鼓励学生主动参与,为学生学提供平等、互动的学习环境,发展学生的学科素养,努力打造泗小特色的“智慧课堂”,让课堂不再成为老师实现个人价值的试验场和锻炼场,而真正成为我们学生智慧成长的生命场。

4、以课题为引领,加强校本研修工作,关注教师专业发展。以第二轮学校发展共同体建设合作课题——“以集智研修促进课堂教学转型的行动研究”下的“学科素养”为研究方向,各学科在原有研究基础上,研究、开发课堂观察量表,持续进行“基于课堂观察”的实证研修活动。加强教研组、备课组校本教研制度管理,各教研组落实好工作目标,按照备课组、教研组计划开展科研课题研究和校本培训工作。鼓励青年骨干教师开展“独立备课—上课—反思、研讨—集体备课—跟进课”校本研究模式,把自己独立研究能力和集体智慧相结合,提高研修实效,以此进一步提升教师队伍的业务能力;

5、以作业设计为载体,加强教学常规过程管理,提升教学品质。强化五项教学常规的过程管理,努力在作业管理上求实效。本学期继续以教学五环节中的作业管理为突破口,开展基于课标下的课堂教学实践、作业优化设计、过程性评价一致性方面深化研究,提高教学品质。

6、加强教育教学信息化建设,提高教师信息化应用水平,促进家校教育融合。以区、校搭建的各级各类评比平台,做好信息技术与学科教学的整合,熟悉运用xx教育综合管理平台,积极参加教研组和共同体的网络教研活动。做好上海市农村学校信息化推进工作和区教育资源库建设工作,加强校园网平台建设,及时更新、完善“班级主页”、校“教师专业化发展平台”等内容。利用好家长频道、学生频道、QQ群等各网络平台,拓展家校联系渠道,开展学生学习和家庭教育个别化指导。

三、工作措施与要求

(一)、加强课程管理,不断提升课程领导力。

1、严格执行市教委课程计划,强化三类课程建设。要严格执行上海市课程计划,开齐开足课程,在过程中进一步探索拓展型、探究型课程评价机制。(探究课实行以“探究包”为主和校短课程相结合的形式开展)。同时,进一步优化我校“快乐活动日”课程,认真制定我校《快乐活动日实施方案》,在课程实施中激发学习兴趣,发展学生的表现能力;增添课堂魅力,发展学生的审美能力;强调参与意识,发展学生的实践能力;开启学生思维,发展学生的创造能力。(4课时,半天活动日)探究课、阅览课以年级组为单位分工合作、资源共享。

2、扎实推进“基于课程标准的教学要求和教学评价”工作,细化过程管理。所有教师要熟悉新教材,认真领会《新课程标准》的精神和实质,及时制定出学期教学计划,并安排好教学进度。重点探索和梳理低年级在实施等第制评价方面的实践经验,根据上海市教委教研室试行的低年级学科基于课标评价指南,结合学生实际探索、制定各学科等第制评价方案,修改前一轮的学科等第制评价方案,逐步建立和完善符合本校实际的评价体系。同时,规划落实好一年级每月“家长开放日”活动,做好指导、检查和资料积累的工作。

3、严格执行本学期作息时间制度。做到专课专用,不得擅自调课,班主任老师外出需向教导处申请临时代理班主任老师,落实安全责任。积极落实市教委关于减轻学生课业负担的精神,严禁在8:15之前进行集体教育教学活动,各班根据学校要求安排好每天早上学生的晨读活动,加强到校学生的管理,确保安全有序。预备铃响之后老师要及时进课堂,要充分利用好2分钟预备时间开展学科特色准备活动。按时下课,不整班拖堂,应保证学生有课间休息的时间。

4、认真落实“三课、两操、两活动”。课间大活动时间各班要做到“快、静、齐”,按照课间大活动的要求,班主任和体锻课老师组织好协调、保障工作。各班体锻课要按时正常开展,课前做好准备运动,加强安全教育。做好区关于“每天活动一小时”的督导自查工作,体育组要指导体锻课老师开展活动,安排好每一节体锻课内容,确保体锻活动既锻炼身体又有效开展。本学期将重点抓课间操和室内操的质量。各年级要重视眼保健操质量,大队部和医务室、任课老师要加强检查和指导。

5、规范和加强学生社团建设。各社团负责老师要做到“三定”和“三有”:定时、定点、定人,“有计划、有目标、有记录”。要保证每一次训练的时间和强度,提高训练成效,提高学生综合能力。合理制定社团活动计划,各学科学期初应及时报备分管领导,汇总至教导处。

6、不断提高教师课程意识。循序渐进地开发、完善、整合泗小的校本课程体系,逐步构建适应“学生需要”、发挥“教师特长”、展现“时代特征”、体现“泗小文化”的校本精品课程。(根据基教科要求,区本课程《我的xx》,已经纳入xxxx学年学校课程体系,要求每周一课时纳入课表在四年级全面实施。可以通过“自主拓展课程”让学生进行走班选修,也可以作为“限定拓展课程”之一。四年级每周的一节阅览课安排课程教学,其余年级利用每周的午会课或阅览课安排阅读、学习活动。)

7、聚焦课堂,育 ……此处隐藏15037个字……高上;把考查的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。对语文、数学、外语等学科教学质量评价,坚持“重平时”、“看差距”的原则,即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况;看同一学科组各班之间平均分的差距是否合理,看该学科组与其它同类学校之间的差距是否合理。

4、进一步打造精品课程,努力形成具有学校特色的课堂教学模式。本学期积极推进“生本教育”、“学案教学”的探讨和尝试积累工作。将生本教育的理念贯穿在每位老师的课堂中,使“生本教育”的提倡的: “一切为了儿童,高度尊重儿童,全面依靠儿童”,体现在老师的课堂中。做到“先做后学,先学后教,少教多学,以学定教” 。

本学期将依托 “生本教育” 、“学案式教学 ”的培训工作,学校成立了实验领导小组和实验组,继续加强培训力度,广泛收集资料。“全员参与,重点实施”,在不同的学段、不同学科有重点的安排老师进行尝试。为确保这一工作地落实,11月份我们将举行生本教育的公开课。语文学科:岳忠春、栗艳、彭海萍;数学学科:马小红、窦永秀、马伟;英语:俞秀贤

5、教科研以“构建高效课堂,提高教学效率”为指导,认真贯彻素质教育,将继续坚持理论联系实际的原则,充分发挥教科研对教育实践的指导作用,以打响学校的主导性课题为支撑点,以建设一支高素质、高水平的教师队伍为制高点,以教科研人员自身不断汲取科研技术涵养为增长点,继续做到充分体现教育科学研究的导向和服务功能,为提高教育教学质量服务,为全面提高学校办学效益服务。

继续市级课题——《诗歌教学校本课程的开发与研究》、《培养学生表达能力的方法与途径》、《培养学生计算能力的方法与途径》的研究,重视在实践中的研究,以课题研究为载体,推进新课程教学向纵深发展,力争做好课题研究的科学性,突出教科研的实效性。为使我们的教科研课题落实到课堂教学之中,本学期将举行作文辅导课(三<1>班魏桂兰);作文讲评课(五(4)班法文君);作文讲评课(三(3)班郑敏贤);数学:计算教学一<1>班闫婕;六<4>班刘彦萍;解决问题的策略:三<1>班张翠红;六<2>班邵茂梅。

8、积极推进学校教育信息化工作。

不断完善学校教育信息资源的应用和拓展,推进信息技术与课程整合,以教育信息化带动教育现代化,以教育科研带动学校的发展。每位教师要积极参与学校资源共享建设,将优秀教案、教学课件等及时交流、共享。

9、开展丰富多彩的艺术、体育学科活动,促进学生全面发展。

牢固树立“健康第一”思想,加强心理健康课的教学,做到备好课,上好课。实施“体育艺术2+1工程”进一步提高学生做操质量和大课间活动的实效,加大阳光体育运动的检查与指导力度。搞好学生体质健康工作;积极参加片区教研活动;继续体育特色活动;坚持各代表队的训练工作,扎实做好平时的训练工作,力争比赛取得好成绩。

推进高雅艺术进校园,提高艺术课的教学质量,广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动。

三、开发课程资源,拓展教学内容。

课改加强了课程内容的综合性,淡化了学科之间的界限。本学期根据国家课程计划和地方课程计划的安排,继续开齐开足各类课程,大力开发具有本校特色的课程资源,充分利用好本诗歌校本教材。

营造校园英语氛围,争创英语特色学校。英语教研组以“活动育人”,用学生喜闻乐见的方式加大学生英语学习的兴趣,激发学生学习积极性。一年级以介绍问候语小表演和歌谣、chant的小竞赛;二年级以规范字母大小写为主和背诵26个字母的小竞赛;三年级活动以单词记忆、区分相似发音及书写字母过关竞赛活动为主;四年级采用讲故事比赛来丰富学生课外的英语学习;五年级“学英语、用英语”活动为指导的英语情景小串演;六年级以作文写作竞赛激发高年级学生重视语言运用,提高写作技能。

重视二课的实践课程开设,学校将开设发挥学生的想象能力和人际交往能力,使学生增强探究和创新意识。“二课”要制定相应的实践活动计划,并能够按照计划有序地开展活动,活动要有记录,期末要有成果汇编。

四、推进素质教育,提高学生综合素质

1、突出强势项目,彰显书香校园特色。

新课程强调改变学生的学习方式,教会学生学习,培养学生的创新意识和动手实践能力,鼓励学生用手、用心、用脑去认识世界。本学期,继续背诵经典诗文,鼓励师生坚持写生活随笔或教育随笔。利用教育教学的各个环节渗透读书活动,着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。

2、开展各类活动,提高学生素质

各级各类的活动具有很强的参与性、实践性、愉悦性、趣味性,因而在学校教育中具有其独特的目的、意义。本学期,我们一是要精心组织好艺术节闭幕式。小学生体育类各项比赛要精心备战、及早训练。二是要结合区艺术节,组织好校内艺术主题活动,积极参加艺术节各项活动。三是积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作,以此突出学生的个性发展,拓宽学生的发展空间,展示学生的各方面的才华。

3、继续开展“语言文字规范化示范校”创建活动

培养学生良好的语言文字规范习惯和较强的语言文字表达能力,不断提高语言文字的规范水平,推动国家通用语言文字的规范化、信息化、现代化建设。

充分利用好《写字》教材,学校大力开展相关活动,组织全校师生进行写字比赛、朗读比赛,在我校的课题中也充分体现此活动的意义。

五、推动教育均衡发展,做好“手拉手” 的活动

通过组织开展教研互访,共研并进的活动,把携手共建教学研究活动引向深入,促进教师的专业化发展,促进教师业务素质的提高,达到携手共赢的目的。

xxxx路小学月工作安排

九月:

1、 制定各项计划

2、 主题教研沙龙:提高教学质量的关键是什么?

3、 教材交替培训

4、 举办全校语文、数学基本功比赛

5、 参加市、区级教材培训

6、 参加区数学、英语赴外学习汇报课活动

7、 参加市中小学体育教师专业技术比赛

8、 组织参加全国小学生语文能力竞赛

9、 举办全校师生写字比赛

十月:

1、 校级骨干教师讲座

2、 开展一般性教研活动

3、 参加区语文、数学、英语加试教学基本功比赛复赛

4、 参加区音乐教师赴外学习汇报课活动

十一月:

1、 期中检测

2、 学案式教案比赛

3、 有效课堂示范课

4、 “生本教育”课例展示、观摩

5、 音乐教师参加区“器乐进课堂”观摩研讨

6、 参加“xxxx区第三届教学文化节”

7、 参加区先进教研组经验交流会

十二月:

1、 期末考试

2、 区学科带头人、骨干教师、教学能手评选

3、 “学案导学”、“生本教育”、“校本教研”典型案例征集与整理

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